Облако

Записи с меткой «доступность обучения»

Поскольку обучение – процесс специфический, он имеет свои особые дидактические принципы.

Принципы обучения – наиболее общие (руководящие) положения, определяющие требования к содержанию, организации, осуществлению и управлению процессом обучения.

Знание принципов обучения даёт возможность правильно методически организовать учебный процесс, обоснованно определить цели, отобрать содержание учебного материала, выбрать адекватные целям методы и формы обучения.

Принципы обучения подразделяются на классические (традиционные) и современные.

Традиционные (классические):

Доступность обучения. Эта закономерность отражает необхо­димость учета возрастных и индивидуальных особенностей учащих­ся в учебном процессе и недопустимости его чрезмерной усложнен­ности и перегруженности, при которых овладение изучаемым мате­риалом может оказаться непосильным. Но что значит сделать обу­чение доступным?

Прочитать остальную часть записи »